Сборник статей
«О героях и персонажах»
на основе материалов сайта Школы
В сборник вошли статьи, которые от начала и до конца рассказывают о работе над образами, персонажами и героями книги.
В том числе: «Герои главные, второстепенные и эпизодические», «Статичные ролевые персонажи», «Элементы образа», «Несколько главных героев: когда и зачем?» и др.
В том числе: «Герои главные, второстепенные и эпизодические», «Статичные ролевые персонажи», «Элементы образа», «Несколько главных героев: когда и зачем?» и др.
Здесь нет упражнений, зато матчасти – теории с примерами – 22 статьи, из которых на сайте Школы есть только шесть статей (это, например, известные «Автор и герой», «Элементы образа»). Остальные – новые, и многие в свободном доступе появятся нескоро. А некоторые – не появятся вообще.
Книга выпущена в двух форматах – DOC и FB2.
Если возникли какие-либо сложности с заказом, напишите нам – [email protected]
Об авторах сборника
Дарья Гущина, писатель (автор книг в жанре фэнтези, городского фэнтези), филолог, редактор. Писательский стаж – больше десяти лет.
В активе – филологическое образование, больше десяти написанных романов, два из которых («Дитя магии» и «Слово павшего») были опубликованы в издательстве «Армада: Альфа-книга». В настоящее время основная работа связна со СМИ и редактурой текстов; с 2013 года – соавтор проектов «Школы вдохновения», в том числе бессменный автор статей на нашем сайте.
Светлана Первая, редактор и писатель. Писательский стаж – больше десяти лет.
В активе – статьи и фантастические рассказы, опубликованные как в сетевых, так и в оффлайн-изданиях. С 2015 года – участник литературного объединения Химки, секретарь ЛИТО и редактор сайта объединения. С 2012 года – автор, руководитель и ведущая интернет-проекта «Школа вдохновения: литературные курсы для начинающих писателей». Опыт работы независимым редактором – с 2007 года; за последние пять лет провела более 80 часов лекций и вебинаров и 60 часов индивидуальных консультаций, написала больше сотни рецензий.
Что есть в сборнике?
В процессе работы над сборником некоторые статьи были доработаны и дополнены примерами, фактами и пояснениями, другие — сформированы на основе теоретического материала, который мы давали только в рамках платных курсов. И, конечно, многие написаны на совершенно новые темы.
Сборник разбит на следующие части:
- Классификация действующих лиц книги
- Создание образа и рождение героя
- Мастерство создания персонажей: профессиональный уровень
Часть «Классификация действующих лиц книги»
Здесь собраны статьи о главных, второстепенных и эпизодических героях, о том, чем герой отличается от персонажа и от образа, что такое статический персонаж и персонаж фокальный. А еще о том, сколько вообще героев может быть в книге.
Сюда вошли следующие статьи:
1.1. Образ, персонаж, герой
1.2. Фокальный персонаж: особенности современной литературы
1.3. Статичные ролевые персонажи
1.4. Герои главные, второстепенные и эпизодические
1.5. Может ли в книге быть несколько главных героев?
Часть «Создание образа и рождение героя»
Эта часть включает в себя статьи о непосредственной работе над героями и персонажами книги: с чего начинается образ, из каких элементов складывается, что придает герою достоверности, что делает его живым в глазах читателя и т.п.
Сюда вошли следующие статьи:
2.1. Элементы образа
2.2. Архетипы и стереотипы
2.3. Шаблоны и «баяны»
2.4. Как оживить персонажа
2.5. Достоверность персонажа
2.6. О волшебных созданиях
Часть «Мастерство создания персонажей: профессиональный уровень»
Здесь – статьи о «тонкой настройке» героев и персонажей в книге. О том, какие ошибки допускают авторы в работе над ними, и о способах исправления этих ошибок. О том, как лучше всего познакомить героя с читателем и сделать его почти другом, за которого читатель будет переживать, как за самого себя. О том, как героя сделать нескучным, озорным, злым, узнаваемым и о многом другом.
Сюда вошли следующие статьи:
3.1. Как создать узнаваемого героя
3.2. Как добиться глубокого сопереживания герою
3.3. Образ нескучного положительного героя
3.4. Непростительные ошибки в образе главного героя
3.5. Самые частые ошибки автора при работе с героями
3.6. Введение героя в историю: знакомство с читателями
3.7. Качественный злодей: создаем образ антагониста
3.8. Главный герой: как делать гадости и не терять очарования
3.9. Как «убить» героя
3.10. Автор и герой
Читатель и герой (вместо заключения)
Герои и персонажи неспроста проявляются разными. Есть те, кто приходят развлечь и повеселить. Они легкие, беззаботные, и с ними очень просто, будто всю жизнь знаешь. Записываешь за ними, улыбаешься, отдыхаешь. И расстаешься тоже легко — с сожалением, но легко.
Есть те, кто приходит выразить тебя — твою авторскую личность, твое мироощущение и состояние души. Они непростые: близкие — и очень далекие, незнакомые — и знакомые, и с ними трудно. А порой и не знаешь, как это сделать. И боишься открыться. И расстаешься с облегчением.
А есть те, кто приходит учить. Они чужие, странные и порой неприятные. С ними тяжело и больно. Тяжело принимать их взгляды, пропускать через себя и подстраиваться. И больно меняться, осознавая ту правду, от которой ты долго отворачивался и прятался. Они проникают в душу и вытаскивают на свет то, о чем ты даже не догадывался. И пусть вначале было сложно, но почему-то так жаль расставаться…
Но, какими бы герои ни пришли, с ними нужно уметь работать – распознавать характерные черты, находить им место в сюжете и, конечно, вписывать в историю (или выстраивать её вокруг них).
И в этом поможет наш сборник. Учитесь с удовольствием!
Дарья Гущина
Комментарии
Оставить комментарий
Оставить комментарийСкрыть
Подписаться
0 комментариев
Сначала старые
Создать достоверный, привлекательный для читателя и при этом оригинальный образ главного героя – задача нетривиальная. Однако необходимая. Ибо одна из главных целей романа – открывать тайну человеческой души, исследовать природу человеческих страстей, проникая в мысли и чувства персонажей. Но можно ли добиться этой цели, если образы в книге слабые, вялые, расплывчатые, не до конца ясные самому автору? Конечно, нет!
В своей редакторской практике я сталкивалась с самыми разными ошибками, которые авторы допускали в образе и характере главного героя и других. И всегда это приводило к одному – книга не складывалась. Не обретала цельности и внятности и уж тем более не производила достойного впечатления.
На основе этого опыта родились многие статьи сборника – и о тонкостях изображения в тексте всех действующих лиц (сообразно их значению и роли), и об ошибках, и о том, как их можно исправить.